[Ngữ Văn 10] Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam siêu ngắn

Bài soạn văn Tổng quan văn học Việt Nam trước khi đến lớp sẽ giúp các em nắm các kiến thức trọng tâm của bài học. Ngoài ra, bài soạn dưới đây cũng sẽ gợi mở những kiến thức cần thiết cho bài soạn của các em. Chúc các em có một bài soạn chu đáo trước khi đến lớp.

Hướng dẫn Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam

Câu 1 (trang 13- SGK)

Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam ngắn nhất

Câu 2 (trang 13- SGK)

Văn học trung đại: gồm hai thành phần là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm.

Văn học chữ Hán

• Tồn tại đến cuối TK XIX đầu thế kỉ XX
• Chịu ảnh hưởng của học thuyết Nho giáo, Phật giáo và Đạo giáo
• Tiếp nhận một phần hệ thống thể loại và thi pháp văn học cổ - trung đại Trung Quốc. + có nhiều thành tựu rực rỡ.

Văn học chữ Nôm:

• Bắt đầu phát triển mạnh mẽ từ thế kỉ XV
• Đạt tới đỉnh cao ở cuối thế kỉ XIX.
• Văn học chữ Nôm chịu ảnh hưởng của văn học dân gian khá sâu sắc
• Thơ chữ Nôm phát triển hơn văn xuôi chữ Nôm.

Văn học hiện đại:

• Văn học hiện đại mang một số đặc trưng nổi bật như sau:
  • Tiếp xúc với các nền văn học châu Âu, chủ yếu được viết bằng chữ quốc ngữ.
  • Số lượng tác giả, tác phẩm và người đọc tăng nhanh, trở thành nghề.
  • Đời sống văn học sôi động hơn nhờ có báo chí và kĩ thuật in ấn hiện đại.
  • Lối viết hiện thực lấn át lối viết ước lệ; cái tôi cá nhân dần được khẳng định; nhiều thể loại văn học mới ra đời thay thế hệ thống thể loại cũ.
• Văn học hiện đại được chia thành 2 giai đoạn chính:
  • Giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám 1945: đây là giai đoạn văn học có nhiều cách tân đổi mới với ba dòng văn học:

      • Văn học hiện thực ghi lại không khí ngột ngạt của xã hội thực dân nửa phong kiến.

      • Văn học lãng mạn đề cao cái tôi cá nhân, đấu tranh cho hạnh phúc và quyền sống cá nhân.

    • Văn học cách mạng phản ánh và tuyên truyền cách mạng, góp phần đắc lực vào công cuộc đấu tranh cách mạng của dân tộc.

• Giai đoạn Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX:

    • Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, nhiều nhà văn, nhà thơ đi theo cách mạng, cống hiến tài năng cho sự nghiệp văn học cách mạng của dân tộc.Nguồn truyện tại truyencotich.fun

    • Sau năm 1975, văn học phán ánh sâu sắc công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội và những tâm tư tình cảm của con người Việt Nam trước ngưỡng cửa hội nhập.

Câu 3 (trang 13- SGK)

Con người trong quan hệ với thế giới tự nhiên

• Các tác phẩm văn học Việt Nam đã khái quát lại quá trình ông cha ta nhận thức cải tạo và chinh phục thế giới tự nhiên.
• Thiên nhiên bên cạnh những khía cạnh dữ dội và hung bạo, nó còn là người bạn.
• Vì vậy, nó hiện lên đa dạng và thay đổi theo quan niệm thẩm mĩ của từng thời, nhưng nhìn chung luôn thân thiết và gần gũi, tươi đẹp và đáng yêu.

Con người trong quan hệ quốc gia dân tộc

• Đây là nội dung tiêu biểu và xuyên suốt lịch sử phát triển văn học Việt Nam, phản ánh một đặc điểm lớn của lịch sử dân tộc: luôn phải đấu tranh chống lại các thế lực xâm lược để bảo vệ nền độc lập tự chủ của mình.
• Mối quan hệ quốc gia dân tộc được văn học đề cập đến ở nhiều khía cạnh mà nổi bật là tinh thần yêu nước
• Nhiều tác phẩm của dòng văn học này đã trở thành những kiệt tác văn chương bất hủ

Con người trong quan hệ xã hội

• Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học Việt Nam cất lên tiếng nói tố cáo phê phán các thế lực chuyên quyền và bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với những ngư¬ời dân bị áp bức
• Các tác phẩm thuộc mảng sáng tác này đã thể hiện ước mơ da diết về một xã hội dân chủ, công bằng và tốt đẹp.
• Nhìn thẳng vào thực tại để nhận thức, phê phán và cải tạo xã hội là một truyền thống cao đẹp, là biểu hiện rực rỡ của chủ nghĩa nhân đạo trong văn học nước ta.

Con người và ý thức về bản thân

• Văn học đã ghi lại quá trình tìm kiếm, lựa chọn các giá trị để hình thành đạo lí làm người của dân tộc.
• Trong những hoàn cảnh lịch sử khác nhau, trung tâm của văn học (cộng đồng hoặc cá nhân) có những giá trị và cách phản ánh riêng.
• Xu hướng chung của sự phát triển văn học dân tộc là xây dựng một đạo lí làm người với nhiều phẩm chất tốt đẹp như: nhân ái, thuỷ chung, tình nghĩa, vị tha, …